Êtes-vous inscrit au programme de certification pour les éducateurs Google ? Assurez-vous de réussir l’examen dès la première tentative. Nous avons mis à jour tous nos fichiers d’examen pour le programme de certification Google Educator. Les fichiers contiennent toutes les questions possibles avec des réponses correctes à 100%. Obtenez facilement votre certificat et évitez les coûts de repassage de l’examen. Explorez notre bibliothèque comprenant également les examens de niveau 2 des enseignants et les évaluations des formateurs GFE.
Questions sélectionnées de l’examen de certification
Voici quelques questions sélectionnées de l’examen de certification Google Educator. Elles vous donneront une idée du format de l’examen et vous permettront de mieux vous préparer. Vous pouvez télécharger notre fichier pour avoir toutes les questions de l’examen avec les réponses.
Création d’une tâche Google Classroom
Lorsque vous créez une tâche Google Classroom, quelles options avez-vous ?
A. Ajouter une vidéo YouTube
B. Ajouter des pièces jointes
C. Créer un sondage
D. Ajouter une date ou une heure d’échéance
E. Publier dans des classes supplémentaires
Recherche d’e-mails dans Gmail
Vous gérez plusieurs classes et clubs pour votre école et vous recevez un volume écrasant d’e-mails de la part des enseignants, du personnel de soutien, des étudiants et des parents. Comment pouvez-vous utiliser la fonction de recherche dans Gmail pour localiser les e-mails plus efficacement ?
A. Rechercher des e-mails par expéditeur ou destinataire
B. Filtrer les e-mails qui ont des pièces jointes
C. Filtrer les e-mails par nombre de mots
D. Rechercher des e-mails dans un dossier
E. Rechercher des e-mails contenant des liens hypertexte
F. Rechercher des mots clés dans les e-mails
Organisation des fichiers dans Drive
Pour organiser les fichiers dans Drive, vous pouvez créer des dossiers pour les rendre plus faciles à trouver et à partager avec d’autres personnes. Sélectionnez toutes les façons dont vous pouvez organiser les fichiers dans des dossiers.
A. Dans Drive, faites un clic droit sur l’élément que vous souhaitez déplacer. Cliquez sur « Enregistrer sous ». Choisissez ou créez un dossier, puis cliquez sur « Enregistrer ».
B. Dans Drive, faites un clic droit sur l’élément que vous souhaitez déplacer. Cliquez sur « Déplacer vers ». Choisissez ou créez un dossier, puis cliquez sur « Déplacer ».
C. Dans Drive, cliquez sur l’élément que vous souhaitez déplacer. Faites glisser l’élément sur le dossier et relâchez-le.
D. Faites un clic droit sur le fichier pour lequel vous souhaitez créer un raccourci. Cliquez sur « Ajouter un raccourci vers Drive ». Choisissez le dossier dans lequel vous souhaitez que le raccourci se trouve. Cliquez sur « Ajouter un raccourci ».
Personnalisation des dossiers dans Google Drive
Vrai ou faux : Pour trouver des dossiers dans Google Drive, vous pouvez personnaliser la couleur des dossiers dans « Mon Drive », « Drives partagés » et les raccourcis vers les dossiers.
Activités numériques pour les cours de biologie
Les étudiants de votre cours de biologie ont parfois du mal à comprendre les processus biologiques, comme la digestion. Quelles activités numériques peuvent les aider à mieux comprendre un processus ?
A. L’enseignant partage les travaux réalisés par les étudiants de l’année précédente qui sont partagés sur un site Google
B. Les étudiants utilisent la recherche Google pour se documenter sur le sujet
C. Les étudiants créent une présentation de groupe dans Slides pour présenter leurs découvertes au reste de la classe et en discuter
D. Les étudiants impriment leurs découvertes et les collent dans leur cahier
E. Les étudiants créent un schéma dans Google Drawings pour expliquer le processus biologique
F. L’enseignant donne aux étudiants les chapitres pertinents du manuel scolaire pour se documenter sur le sujet
G. L’enseignant fournit des vidéos utiles dans une liste de lecture YouTube
« Passer des examens n’est pas une séance de sport. Plusieurs tentatives ne vous rendront pas plus fort. »
Gagnez du temps avec nos fiches de réponses. Obtenez votre certification en quelques minutes.
Utilisations pertinentes de Google Forms en éducation
Quelles sont les utilisations pertinentes de Google Forms en éducation ?
A. Des enquêtes pour collecter des données pour des projets de groupe
B. Effectuer des calculs de base avec des données numériques
C. Créer une présentation interactive
D. Recueillir des commentaires sur des sorties scolaires
E. Créer des quiz formatifs à la fin de chaque leçon
F. Concevoir un logo pour une équipe de football scolaire
Listes personnalisées dans Google Docs
Les enseignants peuvent créer une liste de tâches ou une liste de fournitures dans un document Google en utilisant des listes personnalisées. Contrairement aux listes à puces et numérotées, avec les listes de contrôle, vous pouvez :
A. Supprimer automatiquement les éléments une fois qu’ils sont terminés.
B. Cocher les éléments une fois qu’ils sont terminés.
C. Classer les éléments de la liste.
D. Voter sur les éléments de la liste.
Avantages de l’utilisation de Google Slides dans les projets de groupe
Vous avez divisé votre classe en groupes pour travailler sur différents projets de géographie. Chaque groupe présentera son projet à la classe en utilisant Google Slides. Quels sont les avantages d’utiliser Slides dans les projets de groupe ?
A. Les étudiants peuvent commenter les diapositives pour donner des commentaires à leurs membres de groupe
B. Les étudiants peuvent importer des vidéos de YouTube ou d’un dossier Drive qu’ils ont partagé entre eux sans logiciel supplémentaire
C. Les étudiants peuvent parcourir et copier les diapositives créées par n’importe quel élève d’une autre école
D. Les étudiants peuvent modifier les notes du présentateur pour améliorer la présentation de chacun
E. Les étudiants peuvent collaborer sur la présentation simultanément
Outils permettant de présenter directement dans Google Meet
Quels outils Google vous permettent de présenter directement dans Google Meet ?
A. Google Drawings
B. Google Sheets
C. Google Sites
D. Google Docs
E. Google Slides
Fonctions du symbole @ dans un document Google
Lorsque vous tapez le symbole @ dans un document Google, une puce intelligente vous montre les informations recommandées que vous pouvez ajouter, comme :
A. Dates / Événements
B. Lieux sur une carte
C. Personnes
D. Fichiers
E. Restaurants
Outils Google appropriés pour différentes tâches en classe
Les étudiants doivent utiliser les bons outils pour chaque tâche en classe. Associez l’outil Google le plus approprié à chaque tâche.
- Analyse et organisation des données pour des projets de recherche marketing
- Consultation des détails des devoirs et remise du travail de manière numérique
- Création d’images, de graphiques et de cartes mentales
- Recherche en ligne pour un essai
- Création d’une présentation de groupe
Filtrage des vues dans Google Sheets
Lorsque vous consultez une feuille Google avec d’autres collègues, vous pouvez créer une vue filtrée qui change uniquement votre vision des données. Quelles actions pouvez-vous entreprendre ?
A. Les vues filtrées ne sont actuellement pas disponibles.
B. Enregistrer et nommer plusieurs vues filtrées pour y accéder rapidement et les trier ultérieurement.
C. Créer et partager des liens de vue filtrée qui affichent les données avec des mots clés spécifiques.
D. Partager différents liens de vue filtrée avec différentes personnes, afin que chacun voie les informations les plus pertinentes.
Options de lecture des vidéos dans Google Slides
Vous pouvez ajouter une vidéo à une présentation Google Slides et personnaliser la façon dont cette vidéo est lue. Sélectionnez toutes les options de lecture vidéo disponibles dans Google Slides.
A. Lecture (par commande vocale) : la vidéo se lance lorsque vous dites « lecture ».
B. Lecture (automatique) : la vidéo se lance sans cliquer.
C. Lecture (au clic) : la vidéo se lance lorsque vous avancez la diapositive.
D. Lecture (manuelle) : la vidéo se lance lorsque vous cliquez spécifiquement sur la vidéo intégrée dans la diapositive.
Organisation des signets dans Chrome
Vous avez mis en signet un grand nombre de pages web dans Chrome lors de vos recherches sur des sujets de classe. Malheureusement, vous en avez mis tellement en signet que vous avez du mal à trouver rapidement le contenu pertinent. Que pouvez-vous faire dans le gestionnaire de signets de Chrome pour simplifier et organiser votre liste de signets ?
A. Supprimer les signets qui ne sont pas nécessaires et les rechercher à nouveau lorsque vous en avez besoin.
B. Utiliser la fonction de recherche dans le gestionnaire de signets de Chrome.
C. Renommer et organiser les signets dans des dossiers thématiques pour qu’ils soient clairement identifiés.
D. Créer un document répertoriant tous les sites Web favoris avec des liens.
Personnalisation de la bannière Google Classroom
Vous souhaitez personnaliser la bannière de votre classe Google Classroom en téléchargeant votre propre image. Faites glisser et déposez les options ci-dessous pour correspondre aux étapes de personnalisation de la bannière Google Classroom.
- Sélectionnez la classe à laquelle vous souhaitez ajouter la bannière.
- Cliquez sur le bouton « Importer une photo ».
- Sélectionnez une photo sur votre ordinateur.
- Recadrez l’image si nécessaire.
- Cliquez sur le bouton « Sélectionner le thème de la classe ».
Co-animateurs dans Google Meet
Dans Google Classroom, tous les co-enseignants désignés pour une classe seront co-animateurs dans la réunion Google Meet. Cela permet aux co-animateurs de commencer la réunion avec le même lien Meet sans que l’enseignant de la classe soit présent.
- Vrai
- Faux
Création d’événements dans Google Calendar
Vous pouvez créer des événements dans Google Calendar à partir de votre ordinateur ou de votre appareil. Sélectionnez toutes les façons dont vous pouvez créer des événements.
A. Cliquez sur le bouton « Créer ».
B. Double-cliquez sur le mini-calendrier.
C. Créez un événement à partir d’un e-mail Gmail.
D. Faites un clic droit sur un créneau horaire vide de votre calendrier.
E. Cliquez sur un créneau horaire vide de votre calendrier.
Avantages d’une classe numérique
L’intégration de la technologie en classe peut bénéficier à une école de différentes manières et pour différents groupes de personnes. Associez les avantages d’une classe numérique aux problèmes qu’ils résolvent.
- Ressources d’enseignement standardisées pour tous les élèves, quel que soit leur rythme et leurs capacités d’apprentissage – Accès à des ressources et à des informations adaptées à différents rythmes d’apprentissage.
- Limitation des étudiants aux heures de classe lorsqu’ils travaillent avec d’autres étudiants sur des projets de collaboration – Possibilité de collaborer à distance et en temps réel avec des pairs sur des projets de groupe.
- Méthodes d’enseignement prescriptives qui n’autorisent pas la créativité des enseignants dans l’enseignement en classe ou dans les supports pédagogiques – Donner aux étudiants un accès à différents types d’informations provenant de différentes sources pour améliorer la résolution de problèmes.
- Volume élevé d’impression pour les devoirs et les feuilles de travail, et de photocopie à partir de manuels pour les ressources à emporter à la maison – Réduction des coûts d’impression et de photocopie grâce à des ressources en ligne et au stockage de fichiers.
Avantages du contenu numérique par rapport aux manuels scolaires
Bien que les manuels scolaires soient des ressources utiles, ils présentent plusieurs inconvénients par rapport au contenu numérique. Faites glisser et déposez les attributs du contenu numérique et du contenu des manuels scolaires dans la ligne appropriée pour mettre en évidence leurs différences.
Contenu des manuels scolaires :
- Nombre fini de copies, donc les étudiants peuvent être amenés à partager
- L’information peut devenir obsolète très rapidement
- Les dommages physiques peuvent rendre le contenu inutilisable
- Les politiques scolaires peuvent restreindre le retrait des biens scolaires du site
- Quantité limitée d’informations sur un sujet donné
Contenu numérique :
- Plusieurs sources disponibles pour vérifier et remettre en question l’information
- Vaste quantité d’informations disponibles sur un sujet donné
- Les informations sont continuellement mises à jour
Invitation des élèves à une classe Google Classroom
Les enseignants peuvent partager un lien pour inviter les étudiants à rejoindre leur classe Google Classroom, ce qui facilite grandement l’adhésion à une classe.
- Vrai
- Faux
Types de listes dans Google Docs
Les étudiants peuvent utiliser des listes pour organiser les projets de groupe, planifier des événements du club scolaire, créer des devoirs, etc. Quels sont les types de listes que les étudiants peuvent utiliser dans Google Docs ?
A. Liste de contrôle
B. Liste en forme de papillon
C. Liste numérotée
D. Liste à puces
Amélioration de l’apparence des diapositives dans Google Slides
Lorsque vous éditez une présentation dans Google Slides et que vous souhaitez améliorer l’apparence des diapositives, quels éléments visuels pouvez-vous incorporer pour la rendre plus attrayante ?
A. Insérer des polices et des combinaisons de couleurs intentionnelles pour attirer l’attention sur les éléments clés de la leçon.
B. Intégrer des vidéos pertinentes de YouTube pour découper le texte et la présentation.
C. Changer la couleur de fond des diapositives pour qu’elles aient toutes des couleurs différentes.
D. Utiliser autant de texte que possible pour fournir une compréhension plus approfondie du contenu.
Outil approprié pour améliorer la communication entre les enseignants et le personnel de soutien
Un enseignant souhaite améliorer la communication et les discussions entre les enseignants et le personnel de soutien. Quel est l’outil le plus approprié pour répondre à ce besoin ?
A. Utiliser Google Sites pour créer un site web contenant toute la documentation sur les politiques de l’école et configurer une page de contacts afin que les membres du personnel puissent lui envoyer directement leurs commentaires à distribuer aux personnes concernées.
B. Utiliser Google Sheets pour prendre des notes lors des réunions du corps enseignant et les partager avec les participants et les membres du personnel manquant.
C. Utiliser Google Groups pour créer facilement un forum de discussion en ligne et inviter toutes les personnes concernées à démarrer des conversations et à participer à différents sujets de discussion en un seul endroit accessible.
D. Utiliser Google Drive pour créer un dossier partagé contenant la direction de l’école et les documents de politique, des modèles utiles et d’autres ressources partagées.
Fonctions de présentation dans Google Meet
Les enseignants peuvent présenter leur écran lors d’une réunion Google Meet pour expliquer un processus, montrer une vidéo pédagogique ou présenter une leçon. Sélectionnez toutes les options que les enseignants peuvent exécuter lorsqu’ils présentent leur écran.
A. Désépingler la présentation pour la voir sous forme de vignette afin de voir plus d’étudiants.
B. Épingler la présentation pour qu’elle apparaisse plus grande à l’écran.
C. Modifier le contenu de la présentation depuis la fenêtre de réunion.
D. Présenter uniquement à certaines personnes.
E. Couper le son dans la présentation depuis Meet.
Compétences numériques et traditionnelles
Vos étudiants commencent à réfléchir à leur future carrière et aux compétences numériques qu’ils doivent développer. Séparez les compétences numériques des compétences traditionnelles.
Compétences traditionnelles :
- Classer des documents sur support papier dans une zone de stockage physique pour les conserver en sécurité
- Épingler des projets imprimés sur des panneaux d’affichage dans l’école
- Trouver la meilleure ressource, l’information et la méthode en ligne pour résoudre un problème
- Communiquer avec un large public en publiant du contenu en ligne
- Stocker des documents dans le cloud pour les retrouver et les modifier facilement
- Collaboration et travail d’équipe à distance avec plusieurs personnes pour obtenir les meilleurs résultats
- Rechercher une réponse dans un manuel scolaire
- Travailler en groupe en personne pendant les heures prévues pour collaborer à un projet commun
Contrôles Google Meet
Vous pouvez trouver tous les contrôles de Google Meet dans la barre inférieure de la fenêtre de réunion. Lequel des éléments suivants n’est PAS un contrôle dans Google Meet ?
A. Microphone
B. Sous-titres
C. Lever la main
D. Drive
E. Contrôles de la présentation
F. Caméra
Création de screencasts pour différencier l’enseignement
Une enseignante souhaite créer des screencasts pour différencier l’enseignement pour ses élèves. Que peut-elle faire ?
A. Trouver et partager des vidéos pertinentes sur YouTube
B. Rechercher une extension d’enregistreur d’écran dans le Chrome Web Store
C. Utiliser Google Search pour trouver des vidéos appropriées pour ses élèves
D. S’abonner à des chaînes YouTube pertinentes
Enregistrement automatique des réponses aux formulaires Google
Lorsque vous répondez à un formulaire Google, à un quiz ou à une tâche Quiz dans Classroom tout en étant connecté à votre compte Google, votre progression est automatiquement enregistrée en tant que brouillon. Quelles sont les affirmations vraies concernant cette fonctionnalité ?
A. Pour afficher vos réponses enregistrées, recherchez le formulaire dans votre Google Drive. Vous devez être connecté au même compte Google.
B. Les brouillons sont enregistrés pendant 30 jours à partir de votre dernière modification, ou jusqu’à ce que votre soumission soit terminée.
C. Les brouillons sont supprimés après 24 heures à partir de votre dernière modification.
D. Les propriétaires et les éditeurs du formulaire peuvent désactiver cette fonctionnalité pour les répondants à un formulaire spécifique.
Recherche de fichiers dans Google Drive
Pour trouver des fichiers dans Google Drive, utilisez des opérateurs de recherche. Associez l’opérateur de recherche aux résultats.
- owner: – affiche les fichiers appartenant à l’adresse e-mail spécifiée.
- from: – affiche les fichiers partagés avec vous par l’adresse e-mail spécifiée.
- sharedwith: – affiche les fichiers que vous avez partagés avec l’adresse e-mail spécifiée.
- to: – affiche les fichiers que l’adresse e-mail spécifiée possède ou a la permission de voir, de commenter ou de modifier.
Fonctionnalités de Google Meet
Google Meet est disponible dans Google Classroom, ce qui permet aux enseignants et aux étudiants de se retrouver plus facilement et en toute sécurité. Quelles sont certaines des fonctionnalités disponibles ?
A. Les étudiants seront dirigés vers une salle d’attente jusqu’à ce qu’un enseignant rejoigne officiellement le lien Google Classroom de la classe.
B. Les étudiants figurant sur la liste de classe peuvent entrer dans la salle de réunion à tout moment via le lien Google Classroom de la classe.
C. Les invités n’appartenant pas à la liste de classe devront « demander à rejoindre » et être admis par l’enseignant avant de pouvoir participer, afin que aucun participant non prévu ne rejoigne les réunions.
D. Les invités n’appartenant pas à la liste de classe ne peuvent pas rejoindre les réunions pour le moment.
Importance de la citoyenneté numérique
Pourquoi expliquer l’importance de la citoyenneté numérique dans une classe numérique ?
A. Pour que les étudiants puissent être en contact avec les personnes les plus pertinentes via les médias sociaux.
B. Pour que les étudiants comprennent ce qu’ils doivent et ne doivent pas faire en ligne, et pour agir de manière sûre et respectueuse.
C. Pour que les étudiants comprennent comment obtenir le plus de vues et d’interactions afin de rendre leur contenu en ligne viral.
D. Pour que les étudiants maximisent les opportunités de gagner de l’argent en ligne.
Options lors de l’édition d’un événement dans Google Agenda
Lorsque vous modifiez un événement dans Google Agenda, sous « Autres actions », quelles options avez-vous ?
A. Dupliquer
B. Publier l’événement
C. Imprimer
D. Envoyer un courriel aux participants
Utilisation de Google Forms et Google Sheets pour collecter et suivre le travail des étudiants
Vous souhaitez utiliser Google Forms et Google Sheets pour collecter et suivre différents aspects du travail de vos étudiants. Utilisez le glisser-déposer pour montrer comment vous pourriez utiliser ces outils Google efficacement.
- Analyser les tendances sur un relevé des livres lus par les étudiants
- Protéger les données collectées contre les modifications
- Vérifier la compréhension de la classe sur un sujet
- Collecter des commentaires anonymes
- Créer un carnet de notes pour suivre les scores des étudiants
Création d’un site Google
Les enseignants peuvent utiliser Google Sites pour partager des informations sur la classe avec les étudiants et les parents. De même, les étudiants peuvent utiliser Google Sites pour présenter leur travail ou créer un blog. Sélectionnez toutes les façons dont vous pouvez créer un site.
A. Faites un clic droit sur un site existant et dupliquez-le.
B. Dupliquez un site existant depuis le menu « Plus ».
C. Créez un nouveau site à partir d’un site vierge.
D. Créez un nouveau site à partir d’un modèle.
Personnalisation d’un site Google
Vous pouvez modifier l’apparence et le style de votre site web avec les fonctionnalités de Google Sites. Sélectionnez toutes les façons dont vous pouvez personnaliser votre site.
A. Changer la couleur du menu
B. Changer la police
C. Déplacer le menu de navigation en haut ou à gauche
D. Changer l’apparence d’une section
E. Importer des polices depuis votre ordinateur
